春风吹拂桃李笑，视导引领向卓越。在这春意盎然、万物复苏的时节，百外春蕾迎来了区教师发展中心小学教研部集体视导活动。

视导团队深入课堂，仔细聆听教师们的授课，与师生交流，全面了解我校的教学情况。他们凭借丰富的教育经验和敏锐的洞察力，为我校的教学工作提出了宝贵的意见和建议。

《纸的发明》

——语文组卓泽婷 老师执教

卓老师基于学习任务群进行的单元整体教学，在统一的单元情境中，了解蔡伦造纸的过程，领悟表达方法。老师授课声情并茂，由浅入深，循序渐进，学生学习津津有味，交流积极踊跃。

如何引导学生自主学习，有条理地学习？学习单无疑是一个非常好的助手。在学习“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”这一环节中，卓老师利用学习单，设置思维导图。学生有根有据且形象地达成这一学习目标。

研讨促发展

课后，龙岗区教师发展中心小学语文教研员欧阳老师对卓老师的课进行了点评，充分肯定了卓老师在教学设计、教学过程、师生互动方面的精彩表现，同时，鼓励我们教师深耕教材，继续当好龙岗教学质量的排头兵。

杜帆老师和204班的孩子展示了一节精彩有趣的数学课《比一比》。杜帆老师这节课大胆的突破教材，设计了抽数字卡片组数的系列游戏，让学生在有趣的游戏活动中体验数学的乐趣。

课后唐登超老师对这次活动做了全面总结。他对杜帆老师的表现做出的充分肯定。并从专业的角度提出了自己的观点。对百外春蕾小学数学组的老师们给予了更高的期望。此次活动加强了我组老师的交流与研讨，对提高常规课堂教学质量起到了积极的推动作用。

Memorable experiences

——英语组 卢秀明 老师执教

卢秀明老师带着611班的同学们展示了一节高质量的高段英语阅读教学--《Memorable experiences》。卢老师首先用Feeling song英语歌曲做导入，让同学们对不同的情感进行感知，通过阅读文章Natalie的故事，了解Natalie的情感变化。阅读课上，设计了略读、寻读、听读回答问题等方式。最后，卢老师给同学们分享了自己最难忘的经历，鼓励同学们小组合作说一说自己最难忘的经历，随后做了本课的情感教育：不管好的经历还是不好的经历，都是难忘的经历。当好事发生，我们开心迎接，当不好事情发生我们也该积极应对。引导学生用辩证的思维看待问题，提升学生的思维品质。

课后，司老师对本节课进行了全面精准的点评，充分肯定了我校英语教育教学管理工作。同时，司老师强调，英语教学要做好单元整体教学，老师在备课的时候进行单元整体教学思路与方法的探究，深入分析解读大单元，梳理学生认知逻辑，建立单元各板块间的联系，确定教学目标和育人价值。有了司老师的教学引领，更加明确了我校英语组今后的教学教研工作方向和重点。我们相信，通过这一次的视导活动，我校英语组的全体老师都能认真思考并积极探索执行。

邓哲老师和609班的孩子们展示了一节精彩的科学课——《产生气体的变化》。邓老师以利用灭火器扑灭山火为导入，让学生对简易灭火器中产生了什么物质扑灭了火焰进行思考，并以此为整节课的探究问题，激发学生主动探究的欲望，引导学生借助已有知识和经验，开展自主的探究性学习和与同伴协同学习。

课后，邱林老师与春蕾小学的科学老师们开展教研座谈会。邓老师先分享了教学理念和设计思路，反思课堂中存在的一些不足及今后努力的方向。然后由春蕾小学的全体科学老师对邓老师的课发表了自己的见解。

集体反馈

活动最后，视导团队从课堂教学和常规工作两个方面做了视导小结。视导团队表示，本学期集体视导第一站便来到春蕾小学，意义非凡。授课教师所展示的教师素养，课堂上学生表现出的学习能力，全体师生的精神面貌都与他们所了解的春蕾质量是一致的。同时对我校教研工作也给予高度评价。

陈校长对各位专家的莅临指导表示真诚的感谢，就落实“每天一节体育课”，在创建美育特色学校，体育特色学校等方面向视导专家做了简要的经验汇报，陈校长还表示，我们将认真落实专家们的建议，不断提升春蕾质量。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”在这个充满希望的春天里，我们相信，在专家团队的引领和全体师生的共同努力下，我校的教学工作定能取得更加丰硕的成果，夯实幸福基石，涵养生命幸福生长。

迈向卓越“研途”风景最美

图文|各教研组

审核|李伯春