在小学里，美术课一直是孩子们最喜欢的之一，课堂里他们尽情发挥自己的想象，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。经过这几个月的教学工作，孩子们的故事总是在我的脑海中回顾。

记得在给孩子们上《圆圆，方方和尖尖》这一课时，要求孩子们联想到生活中的圆形，方形和尖形，他们表现非常积极，有的孩子观察到教室风扇的中心是圆形，铅笔的顶端是圆形，有的孩子观察到教室的音响是方形，黑板是方形，用的课桌是方形，有的孩子观察到教室红旗上的五角星是尖形，笔尖是尖形，这时有个洪亮的声音说：“老师，你黑板上画的小红旗是尖形的！”我连忙转过头去看，哇，是真的！我都没有注意到！却被他发现了，而他恰恰是班上很调皮的孩子！而且之前的画也是画的乱七八糟，这一刻我很欣喜，庆幸自己之前没有用成人的眼光武断的批评他的画，总是可以在他的画中找出亮点，给予鼓励！在大家的掌声中，他显得有些羞涩，紧张，隐约中还透露出一点骄傲！在以后的美术课中，他的画也逐渐画的有模有样。

教育因爱而美丽，爱生勇气，爱生力量，爱生智慧。爱学生，就要相信每一个学生，坚信每个学生都是小天使，他们都具有学习美术的潜在能力，能在他们不同的潜质发展上获得不同程度的进步。即使学生画得与你的要求相去甚远，也不必批评，不要用画的“好”与“不好”妄下定论，本着一个培养、熏陶的原则，让每个孩子都有被重视的感觉！用心用爱去呵护他们！