罗娟老师以一堂三年级的作文课,和我们一起分享了她多年以来在跨学科写作研究上取得的成果。“U”形的课堂,拉近了师生之间的距离;互动角色扮演,提升了学生的口语表达能力;丰富多彩的游戏,点燃了学生参与的热情……课堂上的孩子们,在罗老师的带领下,一会儿呆在罗老师的身边静静地聆听,一会儿跟随罗老师进入各种情境,一会儿配合罗老师快乐的游戏……娴熟的教学技能,灵活多样的教学方法,创新的教学模式,充分调动了孩子们写作的热情,活跃了课堂气氛,激活了学生的创新思维,有效地提高了学生的语文综合素养能力。课后,罗娟老师将自己在语文方面的教学心得,和参会的领导、老师进行了交流。